Store offentlige projekter som læringslaboratorier: Hvad kan andre projekter lære?

Christian Thuesen, Associate Professor, DTU og Karin Lomborg Berg, direktør & partner, Nextpuzzle

Megaprojekter er kendetegnet ved store investeringer, lange tidshorisonter, omfattende usikkerhed og mange organisatoriske grænseflader. Men de udfordringer, som bliver tydelige i megaprojekter, findes også i mindre projekter: optimistiske estimater, skiftende mål, vanskelige afhængigheder og manglende læring fra tidligere erfaringer.

I dette interaktive casestudie undersøger vi, hvordan erfaringer fra store offentlige projekter kan omsættes til bedre praksis i andre projekter. Deltagerne arbejder med at identificere underliggende mekanismer, genkende dem i egne projekter og formulere konkrete interventioner.

Sessionen tager udgangspunkt i TRANSFORM Danmark, et nyt nationalt, evidensbaseret innovationsprogram for store offentlige projekter. Deltagernes input anvendes til at kvalificere, hvordan programmets projektdata, evalueringer og praksisrettede viden kan skabe værdi på tværs af projekter og sektorer.